Kategoriarkiv: Årskurs 5

Parafras åk 5

Årskurs 5 har under höstterminen arbetat med att göra parafraser på historiska bilder. Först gjordes en bildanalys och sedan fortsatte arbetet med att man skapade sin egen idé utifrån den bild man gjort bildanalys på.

Här är mer detaljerad information om lektionsupplägget.

Elevexempel:

Fotografi åk 5 – 27/1

Idag ska du redigera dina 3 bästa fotografier som du tagit på upprepningstemat. Det gör du på sidan picmonkey.com. Om du vet någon annan sida där du kan redigera din bilder går det också bra.

1. Redigera 5 bilder och spara dem i Dokument – > Bild mappen på din dator. Döp bilderna till ditt namn! tex. Diana1, diana2, diana3, diana4,diana5

2. Airdroppa bilderna till mig. Kolla en extra gång att du döpt bilderna med ditt namn.

3. Skriv ett bloggnlägg, lägg in bilderna i blogginlägget, både för och efter redigering.

Skriv också svar på frågorna. Svara med mer än en mening.

  1. Varför redigerar man bilder?
  2. Finns det någon risk när man redigerar bilder? Vilken i så fall?
  3. Hur har du ändrat din bild? Varför gjorde du på det sättet?
  4. Hur kan man skapa djup i en bild?
  5. Hur tycker du att du arbetade under lektionen? Bedöm dig själv! Använd fler ord än bara tex. bra eller dåligt.

Skärmavbild 2014-01-27 kl. 08.24.42

Åk 5 – Kunskapskrav fotografi

Läs igenom och se vad du kan. Skriv ner i din blogg vad du kan och vad du behöver utveckla. 

 

  1. Du ska kunna fotografera med en digitalkamera.
  2. Du ska kunna använda dig av olika element i bilden för att skapa ett djup i den, tex. att du har en bakgrund och förgrund, grodperspektiv, närbild osv..
  3. Du kommer på egna idéer och behöver inte mycket hjälp av mig(Diana) för att komma på idéer – du arbetar självständigt.
  4. Du ska kunna presentera dina fotografier muntligt på ett bildsamtal. På bildsamtalet svara du på frågor som du får ifrån mig. Du motiverar dina svar, tex. vad du är nöjd med och varför du är nöjd.
  5. Du ska dokumentera ditt arbete i en blogg. På bloggen ska du skriva om hur du tycker att arbetet har gått, vad som kan göras bättre osv. du svarar på några av mig bestämda frågor.

Läxa – Bildredigering åk 5

I läxa till nästa vecka får du att titta på den här filmen där jag visar och berättar om hur du till exempel kan redigera ditt självporträtt.

För att visa att du har tittat på filmen så ställer du en fråga, eller svarar på någon annans fråga i kommentarsfältet. Frågor som är obesvarade svarar jag på  på nästa lektion.

 

 

Fotografering – åk5

På dagens lektion kommer du att få fotografera två uppgifter. Nästa lektion kommer du att redigera dina bilder.

Uppgift 1 — upprepning

Du ska fotografera något som upprepar sig. Det kan vara en färg, linjer eller en form. Om föremålen överlappar varandra eller blir mindre och mindre så skapas ett djup i bilden.

Jag tittar på om du använder dig av överlappning och om föremålen du fotograferar blir mindre och mindre när jag betygsätter.

Tänk på vilket perspektiv du har när du fotograferar, använd dig inte av det vanligaste – ögonhöjd

.IMG_2473

Uppgift 2 — självporträtt

Du ska fotografera ett självporträtt. Du har fått se bilder som Cindy Sherman har tagit och du har även fått se andra konstnärers självporträtt.

Tänk på att ett självporträtt kan se ut på många olika sätt.

Tänk på något som symboliserar dig, vad gillar du, vad ogillar du, vilket humör har du oftast osv.? Den enda regeln du behöver följa är att du måste synas på bilden. Sen är det fritt fram för alla kreativa idéer! Om det är svårt att fotografera med självutlösaren så be en kompis fotografera dig, det viktiga är att det är du som har bestämt  hur du ska se ut och var bilden tas.

IMG_2537R2 IMG_2537r4

 

Loggbok 21/10 – Åk 5

Sista lektionen för grupp 5:3 och 5:4 för den här gången. Idag har vi bildsamtal och ni gör det sista på era illustrationer.

I loggboken ska du bedöma din arbetsinsats för det här arbetsområdet. Till din hjälp har du de här frågorna:

  1. Beskriv vad du har i det här arbetsområdet.
  2. Är du nöjd med resultatet? Varför?
  3. Vad har varit svårt? Varför?
  4. Stötte du på något problem? Hur löste du problemet?
  5. Hur tycker du att du arbetat på lektionen? Varför tycker du det?
  6. Hur kan du förbättra sättet du skapar på?

Kunskapskrav, motivera ditt svar – tycker du att du kan: 

  • använda dig av illustrationer för att stärka en texts budskap.
  • komma på egna idéer och behöver inte mycket hjälp av Diana för att komma på idéer – du arbetar självständigt.
  • skriva loggbok och bedöma ditt eget arbete. Du skriver med flera meningar om hur ditt arbete har gått., vad du kan göra bättre osv.
  • presentera ditt arbete muntligt

Illustration 7/10 -Åk5

I slutet av lektionen ska du idag svara på dessa frågor i din loggbok. Skriv i samma dokument som du gjorde sist.

  1. Beskriv vad du har gjort på lektionen.
  2. Är du nöjd med resultatet? Varför?
  3. Stötte du på något problem? Hur löste du problemet?
  4. Hur tycker du att du arbetat på lektionen?
  5. Kan du förbättra sättet du arbetar på, på nästa lektion?

Dela dokumentet med: dianahallbergsvb@gmail.com

Illustration 30/9 — åk 5

Idag får du i uppgift att:

Välja ut ett stycke ur berättelsen om ”Pojken, trollen och äventyret” som du ska illustrera.

När lektionen börjar närma sig sitt slut ska du svara på de här frågorna i ett google dokument och dela det med mig. Döp dokumentet till ”Bild 30/9”.

  1. Beskriv  vad du har gjort på lektionen.
  2. Är du nöjd med resultatet? Varför?
  3. Stötte du på något problem? Hur löste du i så fall problemet?
  4. Hur tycker du att du arbetade på lektionen?

Dela med: dianahallbergsvb@gmail.com